مرجان سجودی

مرجان سجودی، دانشجوی دکتری علوم تربیتی - برنامه‌ریزی درسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران و از مولفین سازمان پژوهش هستند. ایشان مولف یازده عنوان کتاب در حوزه تعلیم و تربیت از جمله: نقش مشارکتی مدارس در برنامه درسی، روایت‌نگاری از زیست‌بوم آموزش بر خط، کپسول زمان و‌…، همچنین مولف شش عنوان کتاب درسی و کتاب راهنمای معلم و نیز مدرس بیش از سی کارگاه آموزشی و همایش، از جمله: برگزاری کارگاه آموزشی معلمان اعزامی به خارج از كشور، کارگاه مدرسان کشوری، کارگاه کاربرد شش کلاه تفکر، کارگاه تکنیک‌های ایده‌جویی، کارگاه بررسی، تحلیل و باز‌آموزی مبانی روش تدریس، کارگاه اسکمپر (SCAMPER) در کلاس درس، وبینار آموزش تدوین طرح‌های آموزشگاهی شبکه مدارس صلح و دوستی آیسسکو (ICESCO)، همایش استانی مهارت‌های نوشتاری، همایش استانی آموزش مهارت‌های نوشتاری استان بوشهر، برگزاری نشست تخصصی در دانشگاه تهران با عنوان کاربرد برنامه‌ریزی چند‌وجهی در آموزش و بهسازی منابع انسانی با تاکید بر نقش کوچینگ (Coaching) و منتورینگ (Mentorship) و… هستند.

ایشان همچنین به عنوان مدرس دوره‌هایی با موضوعاتی مانند: حوزه آموزش، مهارت‌های نرم، انواع تفکر، خلاقیت و ایده‌جویی، خدمت مدیریت ارتباطات در مدرسه، آیین سخنوری، اصول طراحی آموزشی و عضو کمیته‌های اعتباربخشی مانند: راهنمای برنامه درسی زبان فارسی مدارس بین‌الملل جمهوری اسلامی ایران، کتاب مهارت‌های نوشتاری پایه هفتم، هشتم و… فعالیت می‌کنند.

داوری پانزدهمین و شانزدهمین دوره کتاب رشد سازمان پژوهش و ارزیابی منابع آموزشی و تربیتی غیر مکتوب (نرم‌افزارهای آموزشی و تربیتی) دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی سازمان پژوهش نیز بخش دیگری از فعالیت‌های ایشان است.

برگزاری کارگاه حضوری و آنلاین دوره‌هایی مانند: تکنیک‌های خلاقیت و ایده‌جوئی (اسکمپر، TRIZ، PMI و... )، مهارت نویسندگی، نوشتن خلاق، روش و تکنیک‌های تدریس نوین، مهارت‌های نرم، انواع تفکر مانند: تفکر امکان‌گرا، ریزومی، تفکر تصویری، تفکر طراحی و‌…