این فرادرس در تلاش است با روشی کاملا ساده و نظام مند مهارت تدوین مقالات علمی حوزه سلامت را آموزش دهد. در ابتدا کل مقالات سلامت در چهار گروه تقسیم می شوند شامل: مقالات برگرفته از مطالعات مشاهده ای توصیفی، مشاهده ای تحلیلی، مداخله ای و تشخیصی. لازم است هر چهار نوع گروه به ترتیب مطالعه شوند و تمرکز روی یک گروه کافی نیست. در هر کدام از چهار گروه، یک مثال فرضی در نظر گرفته می شود. مثلا در گروه مطالعات مشاهده ای توصیفی مثال شیوع بیماری کووید ۱۹ در نوجوانان ایرانی به عنوان محور آموزش است. در ادامه، بایدها و نبایدهای تدوین قسمت های مختلف مقاله شامل، بیان مساله، متد، نتایج و بحث، گفته می شود. نحوه تدوین هر قسمت مقاله، نگارش جملات و حتی کلمه بندی با مثال های زیاد تشریح می شود.
دکتر کامبیز عباچی زاده، پزشک و متخصص پزشکی اجتماعی از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی هستند. سابقه همکاری با وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، با داشتن مسئولیت‌هایی مانند: عضویت در کمیته کشوری سلامت اجتماعی روانی و مدیریت اداره مراقبت بیماریهای غیر واگیر را داشته‌اند. تدریس و تحقیق در حوزه‌های مختلف سلامت عمومی و انتشار بیش از چهل مقاله و کتاب در مجلات داخلی و خارجی از سوابق ایشان است.
چکیده آموزش
توضیحات تکمیلی
نگارش مقالات علمی توسط فارغ التحصیلان حوزه سلامت، در سال های اخیر از چند جهت دارای اهمیت بوده است. در وهله اول، انتشار مقاله به نوعی به ثمر رساندن کل تلاش های انجام گرفته یک پروژه تحقیقاتی است که با تدوین و انتشار آن، امکان بهره مندی عموم مخاطبین و دانشمندان از یافته ها و همچنین آشنایی با پژوهشگر فراهم می آید. جنبه دوم، اهمیت مقالات منتشر شده به عنوان یکی از پیش نیازهای ورود به مقاطع بالاتر و یا به دست آوردن موقعیت های شغلی در مناصب دانشگاهی است. جنبه سوم، الزام به تدوین مقاله علمی برای تکمیل دوره آموزشی دانشگاهی و دریافت مدرک است. به عنوان مثال، در رشته های تخصصی پزشکی از سال 1397، تدوین مقاله بر اساس پایان نامه، جزو الزامات اتمام دوره بوده است.
با وجود اهمیت تدوین مقاله، متاسفانه در نظام آموزش رسمی دانشگاهی حوزه سلامت، توجه به تدوین مقالات علمی بسیار کمرنگ است. در عین حال، نگاه غالب بر این است که تدوین مقاله نیازمند استعداد ذاتی و نیازمند تجربه بسیار زیاد در حوزه تحقیقات است، در حالی که تدوین مقاله مهارتی قابل اکتساب و دارای روشی نظام مند است.
این فرادرس در تلاش است با روشی کاملا ساده و نظام مند مهارت تدوین مقالات علمی حوزه سلامت را آموزش دهد. در ابتدا کل مقالات سلامت در چهار گروه تقسیم می شوند، شامل: مقالات برگرفته از مطالعات مشاهده ای توصیفی، مشاهده ای تحلیلی، مداخله ای و تشخیصی. لازم است هر چهار نوع گروه به ترتیب مطالعه شوند و تمرکز روی یک گروه کافی نیست. در هر کدام از چهار گروه، یک مثال فرضی در نظر گرفته می شود. مثلا در گروه مطالعات مشاهده ای توصیفی، مثال شیوع بیماری کووید ۱۹ در نوجوانان ایرانی به عنوان محور آموزش است. در ادامه، بایدها و نبایدهای تدوین قسمت های مختلف مقاله شامل: بیان مساله، متد، نتایج و بحث، گفته می شود و همچنین نحوه تدوین هر قسمت مقاله، نگارش جملات و حتی کلمه بندی با مثال های زیاد تشریح می شود.
نکته مهم این که تمرکز آموزش بر تحقیقات کمی (Quantitative) حوزه سلامت است و از پرداختن به تحقیقات حوزه کیفی (Qualitative) پرهیز شده است، چرا که بیش از ۹۵ درصد مقالات حوزه سلامت به روش کمی تدوین می شوند. همچنین این آموزش بر تدوین مقالات اصلی (Original) به عنوان بدنه اصلی تشکیل دهنده مجلات حوزه سلامت متمرکز است و به مقالات برگرفته از داده های ثانویه مانند مقالات مروری نپرداخته است.
فهرست سرفصل ها و رئوس مطالب مطرح شده در این مجموعه آموزشی، در ادامه آمده است:
- درس یکم: جایگاه تدوین مقاله در فرایند پژوهش های سلامت
- الزامات یک پروژه تحقیقاتی برای تبدیل به مقاله علمی
- نقد مطالعه قبل از تدوین مقاله
- میزان امکان انتشار مقاله از یک پژوهش
- اتخاذ رویکرد مساله محور در نگارش مقاله
- گروه بندی چهار نوع مقالات پزشکی بر اساس نوع مطالعه
- درس دوم: نگارش مقالات مربوط به مطالعات مشاهده ای توصیفی
- تدوین عنوان و مقدمه
- تدوین متد
- تدوین نتایج
- تدوین بحث، نتیجه گیری و چکیده
- درس سوم: نگارش مقالات مربوط به مطالعات مشاهده ای تحلیلی
- تدوین عنوان و مقدمه
- تدوین متد
- تدوین نتایج
- تدوین بحث، نتیجه گیری و چکیده
- درس چهارم: نگارش مقالات مربوط به مطالعات مداخله ای
- تدوین عنوان و مقدمه
- تدوین متد
- تدوین نتایج
- تدوین بحث، نتیجه گیری و چکیده
- درس پنجم: نگارش مقالات مربوط به مطالعات تشخیصی
- تدوین عنوان و مقدمه
- تدوین متد
- تدوین نتایج
- تدوین بحث، نتیجه گیری و چکیده
- درس ششم: نکات خاص و مشترک در نگارش مقالات از انواع مطالعات
- انتخاب کلمات کلیدی
- راهنمای مجله
- بیانیه ها (Declarations)
- نحوه تدوین گزارش مورد (Case Report)
- نحوه تدوین گزارش موارد (Case Series)
مفید برای رشته های
- کلیه رشته های بالینی مربوط به علوم سلامت
آنچه در این آموزش خواهید دید:
پیش نیاز
پیش نمایش‌ها
۱.
جایگاه تدوین مقاله در فرایند پژوهش های سلامت
توجه: اگر به خاطر سرعت اینترنت، کیفیت نمایش پایین‌تر از کیفیت HD ویدئو اصلی باشد؛ می‌توانید ویدئو را دانلود و مشاهده کنید (دانلود پیش‌نمایش - حجم: ۳ مگابایت -- (کلیک کنید +))
۲.
نگارش مقالات مربوط به مطالعات مشاهده ای توصیفی
توجه: اگر به خاطر سرعت اینترنت، کیفیت نمایش پایین‌تر از کیفیت HD ویدئو اصلی باشد؛ می‌توانید ویدئو را دانلود و مشاهده کنید (دانلود پیش‌نمایش - حجم: ۱۴ مگابایت -- (کلیک کنید +))
۳.
نگارش مقالات مربوط به مطالعات مشاهده ای تحلیلی
توجه: اگر به خاطر سرعت اینترنت، کیفیت نمایش پایین‌تر از کیفیت HD ویدئو اصلی باشد؛ می‌توانید ویدئو را دانلود و مشاهده کنید (دانلود پیش‌نمایش - حجم: ۹ مگابایت -- (کلیک کنید +))
۴.
نگارش مقالات مربوط به مطالعات مداخله ای
مشاهده این پیش‌نمایش، نیازمند عضویت و ورود به سایت
(+) است.
۵.
نگارش مقالات مربوط به مطالعات تشخیصی
مشاهده این پیش‌نمایش، نیازمند عضویت و ورود به سایت
(+) است.
۶.
نکات خاص و مشترک در نگارش مقالات از انواع مطالعات
مشاهده این پیش‌نمایش، نیازمند عضویت و ورود به سایت
(+) است.
راهنمای سفارش آموزش‌ها
.svg)
در مورد این آموزش یا نحوه تهیه آن سوالی دارید؟
- با شماره تلفن واحد مخاطبین ۵۷۹۱۶۰۰۰ (پیش شماره ۰۲۱) تماس بگیرید. - تمام ساعات اداری
- با ما مکاتبه ایمیلی داشته باشید (این لینک). - میانگین زمان پاسخ دهی: ۳۰ دقیقه
اطلاعات تکمیلی
| نام آموزش | آموزش نگارش و تدوین مقالات پزشکی و سلامت |
|---|---|
| ناشر | فرادرس |
| شناسه اثر | ۸–۱۲۴۵۲–۰۷۵۹۴۴ (ثبت شده در مرکز رسانه‌های دیجیتال وزارت ارشاد) |
| کد آموزش | FVMDL9903 |
| مدت زمان | ۳ ساعت و ۱۸ دقیقه |
| زبان | فارسی |
| نوع آموزش | آموزش ویدئویی (لینک دانلود) |
| حجم دانلود | ۲۳۵ مگابایت (کیفیت ویدئو HD با فشرده سازی انحصاری فرادرس) |
نظرات
ماه منیر
با سلام. از مدرس محترم برای ارایه این مبحث سپاسگزارم. در مجموع فایل آموزشی خوبی است. اما در اراِیه بخش مرتبط به نگارش مقالات کارآزمایی بالینی خیلی سطحی ارایه شد و بیشترین زمان و دقیق ترین بیان در مورد مقالات توصیفی بیان گردید. در صورتیکه شخص من به آموزش نگارش مقالات کارآزمایی بالینی و رفع ابهام در نگارش این نوع مقاله نیاز داشتم که حدود 60 درصد از نیازم برآورده شد.
امیدوارم یک فایل تکمیلی با مثال های متنوع تر فقط در مورد مطالعات مداخله ایی آماده شود.